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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) enseñanza de lenguas (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: enseñanza de lenguas
Is in goldstandard
1
paper corpusSignosTxtLongLines242 - : El estudio de las Lenguas con Propósitos Específicos (LPE) ha entrado en una nueva fase que se caracteriza por ser más independiente y por enfocar el fenómeno desde múltiples perspectivas. Como objeto independiente ha pasado a ser una disciplina en sí misma, con su propia agenda de investigación, metodología y aplicaciones. En cuanto objeto plurifacético, recurre a percepciones e ideas de otras disciplinas relacionadas con el estudio de la comunicación, como lo son, por ejemplo, la etnografía de la comunicación, la sociología de comunicación laboral, la psicolingüística, especialmente la psicología cognitiva y, sobre todo, disciplinas académicas y culturas profesionales a las que la LPE sirve directamente. Un efecto muy significativo de esta nueva fase ha sido una mayor integración de especialistas en enseñanza de lenguas con los contextos académicos y profesionales en los que se supone que los beneficiarios de los programas de LPE van a participar cuando hayan completado su entrenamient
Evaluando al candidato enseñanza de lenguas:
1) comunicación: 3 (*)
enseñanza de lenguas
Lengua: spa
Frec: 63
Docs: 33
Nombre propio: / 63 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.429 = (1 + (1+2) / (1+6)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| enseñanza de lenguas |
: Arnoux, E. & Bein, R. (Eds.) (2015). Política lingüística y enseñanza de lenguas. Buenos Aires: Biblos. : Cestero, A. M. (2005). La conversación y la enseñanza de lenguas extranjeras. Madrid: Arco/Libros. : De Alba Quiñones, V. (2009). El análisis de errores en el campo de ELE. Algunas cuestiones metodológicas. Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, 5(3), 1-16. : Jimeno, P. (2006). La cohesión textual en la enseñanza de lenguas. En A. Camps & F. Zayas (Eds.), Secuencias didácticas para aprender gramática (pp. 39-62). Barcelona: Grao. : Pastor Cesteros, S. (2006). Aprendizaje de Segundas Lenguas: Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante. : Richards, J, C., Platt, J. & Platt, H. (1997). Diccionario de Lingüística Aplicada y enseñanza de lenguas. Barcelona: Ariel. : Vez, J. M. (2000). Fundamentos lingüísticos en la enseñanza de lenguas extranjeras. Barcelona: Ariel. : Vázquez, G. (2009). Análisis de errores, el concepto de corrección y el desarrollo de la autonomía. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 5, 113-122. |